Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengembangan pendidikan wirausaha sejak dini yang dimulai dari sekolah dasar agar para siswa dapat mengembangkan jiwa kewirausahaan berupa sifat kejujuran, tanggung jawab, percaya diri, dan inovatif dalam membuat produk wirausaha dengan mencari modal sendiri. Program eduentrepreunership yang terintegrasi dengan program pendidikan lainnya, seperti penanaman karakter, pengembangan ekonomi kreatif (UMKM), dan eduentrepreunership dalam kurikulum. Hasil dari penelitian ini yaitu pola pengembangan pendidikan kewirausahaan melalui pembelajaran wirausaha (eduenterpreunership) terhadap anak sekolah dasar dengan berpedoman sesuai dengan desain dan penelitian pada anak sekolah dasar untuk bisa membuat ritel usaha dan siswa sekolah dasar mampu memperoleh modal dengan berbagai usaha dari jalur yang telah disediakan seperti berupa modal sendiri, pinjaman, laba dari usaha yang telah dijalankan, inventaris yang ada, dan juga modal dari keluarga atau orang tua untuk dapat mendukung usaha yag dijalankan oleh siswa sekolah dasar yang telah ditanamkan sejak dini serta kedisiplinan dan tanggung jawab mulai sejak dini.

Mahasiswa di daerah Maluku, Indonesia, menganggap profesi Pegawai Negeri Sipil (PNS) sebagai pekerjaan yang menjanjikan jaminan kesejahteraan sekaligus status sosial dibandingkan menjadi seorang entrepreneur. Hal ini mengindikasikan rendahnya entrepreneurial intention dalam diri mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensi berwirausaha dan kapasitas berwirausaha mereka. Riset ini mengaitkan sikap terhadap pendidikan kewirausahaan dan dukungan relasional dengan kedua hal tersebut untuk diuji. Sebanyak 210 angket disebar kepada mahasiswa aktif di Maluku yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahaan namun angket yang dapat diolah hanya sebesar 188 yang selanjutnya dianalisis menggunakan metode Partial Least Square. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa di daerah Maluku memiliki intensi berwirausaha. Kapasitas berwirausaha mahasiswa sendiri akan dipengaruhi oleh sikap mereka terhadap pendidikan kewirausahaan dan dukungan dari orang tua, keluarga besar, dan teman. Namun di sisi lain, sikap mahasiswa terhadap pendidikan kewirausahaan yang diberikan oleh pihak universitas selama ini belum dapat meningkatkan entrepreneurial intention mahasiswa. Penelitian ini dapat berkontribusi bagi pola pendidikan kewirausahaan yang seharusnya diterapkan di universitas di Maluku.

Penelitian ini menggunakan Theory of Planned Behavior (TPB) untuk mengkaji intensi berwirausaha pada generasi Z. Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan seberapa baik TPB memprediksi intensi berwirausaha. Survey dilakukan pada 211 mahasiswa dengan menggunakan metode saturation sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan program Lisrel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa personal attitude dan perceived behavioral control terbukti mempengaruhi intensi berwirausaha, sedangkan subjective norm berpengaruh terhadap intensi berwirausaha melalui mediasi personal attitude dan perceived behavioral control.

Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) 2020 mengalami kenaikan 1,84% dari data tahun 2019. Diperlukan langkah untuk mengatasinya, yaitu peningkatan SDM dalam menciptakan lapangan pekerjaan atau bisa juga disebut dengan berwirausaha yang dapat dilakukan sejak SMK. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk melihat pengaruh kepribadian dan pendidikan kewirausahaan terhadap niat berwirausaha dengan perceived behavioural control sebagai variabel intervening. Populasi diambil dari siswa kelas XI dan XII jurusan OTKP SMKN 1 Lamongan. Sampel yang digunakan 104 siswa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Model analisis data yang digunakan adalah Structural Modelling-Partial Least Square (SEM-PLS). Output penelitian ini menunjukkan kepribadian, pendidikan kewirausahaan dan perceived behavioural control memperkuat pengaruh terhadap niat berwirausaha, pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap perceived behavioural control. Pendidikan kewirausahaan mampu mempengaruhi secara langsung niat berwirausaha maupun dimediasi oleh Perceived behavioural control. Berdasarkan hasil penelitian, pengaruh pendidikan kewirausahaan lebih signifikan jika melalui mediasi dibandingkan tanpa melalui mediasi, maka hal ini menunjukkan model analisis full mediation.

Kewirausahaan dijadikan langkah konkret dalam menanggulangi permasalahan lapangan pekerjaan, akan tetapi kebanyakan mahasiswa belum memiliki dorongan internal yang kokoh supaya menjadi seorang wirausaha. Intensi berwirausaha pada kalangan mahasiswa masih rendah, diantaranya mahasiswa cenderung selalu memiliki rasa takut dalam membentuk dan mengelola usaha baru maupun yang sudah ada. Penelitian bertujuan melihat kompetensi berwirausaha mahasiswa yang ditinjau melalui dimensinya diantaranya seperti pengetahuan, keterampilan dan kemampuan individu yang akan diujikan kepada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi dengan jumlah sebanyak 389 orang. Pencapaian representatif data menjadi acuan dalam pengambilan langkah teknik sampel, dengan memakai random sampling maka diperoleh sebanyak 197 responden. Hasil penelitian menjelaskan bahwa dimensi kompetensi kewirausahaan berpengaruh signifikan kepada intensi berwirausaha baik secara parsial maupun simultan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar siswa dengan variabel kedisiplinan sebagai variabel mediasi. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 13 Malang dengan populasi penelitian adalah siswa-siswi SMK kelas XI dan XII dan sampel yang diambil adalah sebanyak 154 responden. Alat analisis yang digunakan adalah Structural Equation Modeling dengan bantuan Software AMOS. Hasil analisis menunjukkan bahwa Metode Pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar namun tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, sedangkan motivasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar maupun prestasi belajar. Namun, variabel kedisiplinan bukan merupakan variabel mediasi antara metode pembelajaran maupun motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa perubahan metode pembelajaran yang awalnya luring menjadi daring memerlukan keterlibatan seluruh elemen, baik itu dari diri sendiri/siswa, keluarga, maupun tenaga pendidik dan pihak sekolah, dan setiap individu harus pandai dalam mengatur strategi belajar yang efektif, serta pihak keluarga sebagai orang yang paling dekat dengan siswa, harus memberi dukungan selama kegiatan pembelajaran daring.

Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di seluruh jenjang pendidikan mengalami penurunan pada tahun 2020 sebesar 0,01% sampai 0,51%, akan tetapi TPT  tertinnggi berada pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), sehingga dibutuhkan keterampilan berwirausaha. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh diantara pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, attitude towards entrepreneurship terhadap intensi berwirausaha dengan self efficacy sebagai mediator. Metode analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). Jumlah sampel sebanyak 190 responden yang terdiri dari kelas XI dan XII  jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran yang sedang menempuh mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMKN 1 Surabaya. Hasil yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga tidak berpengaruh positif signifikan terhadap intensi berwirausaha, attitude towards entrepreneurship dan self efficacy berpengaruh secara positif signifikan, terhadap intensi berwirausaha, pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy, dan self efficacy sebagai mediasi memiliki pengaruh secara signifikan diantara pendidikan kewirausahaan dan intensi berwirausaha. Sehingga diperlukan peningkatan pendidikan dan program kewirausahaan diluar kelas guna meningkatkan intensitas siswa dalam berwirausaha.

Intensi berwirausaha di kalangan mahasiswa diharapkan dapat terus meningkat sehingga mahasiswa dapat mulai berwirausaha dan membuka lapangan pekerjaan baru sekaligus membantu mengurangi jumlah pengangguran di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan, marketplace dan kecerdasan adversitas terhadap intensi berwirausaha mahasiswa pendidikan akuntansi UNESA dengan efikasi diri sebagai variabel moderating. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan 140 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Metode analisis data menggunakan moderated regression analysis (MRA). Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pendidikan kewirausahaan dan marketplace terhadap intensi berwirausaha sedangkan kecerdasan adversitas berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap intensi berwirausaha. Efikasi diri tidak memperkuat pengaruh pendidikan kewirausahaan dan marketplace terhadap intensi berwirausaha mahasiswa sedangkan efikasi diri mampu memperkuat pengaruh kecerdasan adversitas terhadap intensi berwirausaha.

Pandemi COVID-19 yang melanda dunia berdampak pula pada perekonomian Indonesia. Situasi yang tidak kondusif ini memaksa para pelaku ekonomi kreatif sektor UMKM untuk terus berinovasi dan berkembang agar usaha yang dijalankan tetap bertahan. Tujuan dari kajian ini untuk mengetahui berbagai cara pengembangan ekonomi kreatif sektor UMKM di masa pandemi COVID-19. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara secara daring dengan pemilik UMKM Sanggar Cicih Griya Rias yang berlokasi di Kemayoran, Jakarta Pusat. Hasil riset ini menunjukkan bahwa terdapat berbagai cara pengembangan ekonomi kreatif sektor UMKM di masa pandemi COVID-19 antara lain dengan memberikan promo dari produk yang ditawarkan, pembaruan produk, meningkatkan pelayanan, dan pemasaran digital.

The paradigm of graduates applying for jobs in the industrial era 4.0 is no longer relevant to the current employment situation. This paradigm needs to be changed from applying for jobs to becoming entrepreneurial graduates, including graduates from Islamic boarding schools. The objectives of this study were to reveal: (1) the entrepreneurial tendencies of students who were also œsantri (student) in Islamic boarding schools; (2) the factors driving the entrepreneurial desire of œsantri; (3) the influence of entrepreneurial motivation of œsantri on learning achievement in Entrepreneurship course. The research targets were Islamic boarding school students studying in the Study Program of History Education and Citizenship Education, Faculty of Teacher Training and Education, Ivet University, Semarang City, as many as 36 people. Data collection was carried out using questionnaires and interviews. Data processing was performed using descriptive analysis and simple linear regression statistical analysis. The results showed that the entrepreneurial tendency of Islamic boarding school students was quite high. The main driving factor is strong enthusiasm and willingness as well as strong experiences from the environment. However, this study found that high entrepreneurial motivation does not have a significant effect on learning achievement in Entrepreneurship course.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kemandirian dan self efficacy terhadap minat berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang digunakan menggunakan data primer dengan menggunakan kuesioner online melalui google form. Pengambilan kuesioner dilakukan dengan teknik quota sampling dengan jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 100 responden. Penelitian ini dilakukan dengan metode analisis regresi berganda dengan diuji menggunakan SPSS. Hasil pengujian membuktikan bahwa kemandirian dan self efficacy berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

This paper is a narrative review. It aims to describe the innovation of human resources management to increase productivity during the COVID-19 pandemic. This is a narrative literature review. The literature was selected from Science Direct, and Google Scholar. The keywords were COVID-19, human resources, innovative, management, productivity. After screening by the title, abstract, and full text, there were 20 eligible articles. The innovative human resources management needs adaptation, resilience, and continuous curiosity to increase productivity and solve problems. Employee engagement in the global network will increase productivity during the COVID-19 pandemic. This paper has limited data because it is not a meta-analysis. This paper is useful for giving information about how to determine an innovative strategy for human resources management to increase productivity during the COVID-19 pandemic.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis Knowledge Based Theory pada unit analisis pengusaha mahasiswa. Studi ini urgen untuk dilakukan karena jarangnya mengulas penelitian pendidikan kewirausahaan dari sisi pendidikan informal yang diimplementasikan melalui upaya manajemen pengetahuan yang dilakukan oleh pengusaha anggota asosiasi Himpunan Pengusaha Muda Indonesia Perguruan Tinggi (HIPMI PT) di Kota Semarang. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner terhadap 162 responden yang tersebar pada anggota HIPMI PT di Kota Semarang. Data yang didapatkan dianalisis deskriptif dan statistik inferensial dengan metode Warp Structural Equation Modelling- Partial Least Square menunjukkan bahwa penciptaan pengetahuan tidak signifikan mempengaruhi kapabilitas inovasi bisnis para pengusaha mahasiswa, sementara aktivitas pencarian pengetahuan, berbagi pengetahuan, dan penerapan pengetahuan berpengaruh positif terhadap kapabilitas inovasi bisnis. Hal ini menunjukkan bahwa kurang matangnya penciptaan pengetahuan dari pengusaha mahasiswa, membutuhkan dukungan dari pihak universitas yang menaungi HIPMI PT untuk dapat mengadakan proses seminar/workshop/lokakarya yang intensif sehingga berdampak terhadap peningkatan kemampuan inovasi pengusaha mahasiswa di universitas masing-masing.

Penelitian ini bertujuan untuk menganilis pengaruh inovasi produk, kapabilitas manajemen pemasaran, keunggulan produk figurative terhadap kinerja pemasaran. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini antara lain variabel inovasi produk, kapabilitas manajemen pemasaran, keunggulan produk figurative terhadap kinerja pemasaran. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalahn purposive sampling, sampel penelitian ini yaitu UKM batik cirebon.  Jumlah sampel sebanyak 120 UKM batik di Kabupaten Cirebon. Analisis penelitian menggunakan model persamaan Structural Equation Model (SEM). Hasil pengolahan data menyimpulkan bahwa inovasi produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan produk figuratif. UKM Batik  Inovasi produk berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja pemasaran. Kapabilitas manajemen pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan produk figurative. Keunggulan produk figuratif berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pemasaran. Kapabilitas manajemen pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pemasaran. Hasil penelitian ini menjadi masukan untuk para UKM batik agar selalu terus berinovasi dalam menciptakan berbagai macam motif supaya pembeli banyak pilihan sehingga dapat meningkatkan keunggulan produk figuratif dan kinerja pemasaran. Sebaiknya UKM batik yang ada di Kabupaten Cirebon agar meningkatkan keunikan produk dan kualitas batiknya yang sesuai dengan selera dan keinginan para konsumen.

Tinggi rendahnya kinerja akademik mahasiswa dipengaruhi banyak faktor. Penelitian ini mencoba menguji apakah kecerdasan spritual, kecerdasan emosional, dan efikasi diri akademik sebagai prediktor kinerja akademik. Disamping itu juga menguji mediasi efikasi diri akademik pada pengaruh kecerdasan spritual, kecerdasan emosional terhadap kinerja akademik. Jenis penelitian ini adalah ex post facto. Populasi penelitian  adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan  Ekonomi stambuk 20162018 FE Unimed yang berjumlah 324 orang. Sampel ditetapkan 35% atau sebanyak  113 mahasiswa dan diambil secara proportional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah  instrumen dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliablitas. Uji prasyarat data dilakukan  dengan uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji multikolinieritas serta uji hipotesis dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa kecerdesan spiritual, kecerdasan emosional dan efikasi diri akademik terbukti sebagai prediktor kinerja akademik. Efikasi diri akademik terbukti memediasi pengaruh  kecerdesan spiritual, kecerdasan emosional terhadap kinerja akademik. Keyword: Efikasi Diri Akademik, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kinerja AkademikImpact of Spiritual Intelligence, Emotional Intelligence and Mediation of Academic Self-Efficacy on Student Academic Performance  Many factors influence the level of student academic performance. This study tries to test whether spiritual intelligence, emotional intelligence, and academic self-efficacy are predictors of academic performance. Moreover, it also examines the mediation of academic self-efficacy on the effect of spiritual intelligence, emotional intelligence on academic performance. This type of research is ex post facto. The study population was all students of the 20162018 Economic Education Study Program, Economic Faculty in Universitas Negeri Medan, totaling 324 people. The sample was set at 35% or as many as 113 students and was taken proportionally. The data collection techniques used were instruments and documentation. The research instrument was tested for validity and reliability. The data prerequisite test was carried out using the normality test, linearity test, heteroscedasticity test and multicollinearity test, pat analysis as hypothesis testing. The results showed that spiritual intelligence, emotional intelligence, and academic self-efficacy were proven predictors of academic performance. Academic self-efficacy has been shown to mediate the effect of spiritual intelligence, emotional intelligence on academic performance.  Keywords: Academic Performance, Academic Self-Efficacy, Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Jenis penelitian adalah penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang dikemas dalam google form. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Penelitian dilakukan pada 100 orang mahasiswa semester 8 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Mataram yang sedang menempuh skripsi. Mahasiswa semester 8 dipilih karena dianggap memiliki pola pikir yang paling siap untuk menentukan masa depannya dan terjun ke dunia kerja. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui variabel yang memiliki pengaruh terhadap pendapatan masyarakat di Desa Wisata Pentingsari.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, sumber data yang digunakan adalah data primer yang merupakan hasil wawancara dan kuesioner dari pengelola Desa Wisata Pentingsari. Kuesioner dibagikan secara pribadi kepada responden (personally administered questionanaires) dengan jumlah 36 responden. Dalam observasi dan wawancara ditemukan variabel yang mempengaruhi pendapatan adalah (1) kualitas layanan, (2) fasilitas, (3) modal, (4) teknologi, (5) selera pengunjung, dan (6) kompetisi. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa, kualitas layanan dan modal memiliki pengaruh signifikan terhadap pendapatan, sedangkan fasilitas, teknologi, selera pengunjung dan kompetisi tidak berpengaruh terhadap pendapatan di Desa Wisata Pentingsari.

Stigma has developed in the community that biological children are more loved and favoured by their parents than adopted children. Therefore, this study conducted to analyze the differences in education expenditure between biological and adopted children in Indonesia. Using IFLS 5 data, this study estimates the research model using multiple linear regression methods with OLS estimation. Estimation results show that adopted children get a higher portion of education expenses than biological children. This matter is contrary to the stigma that develops in society. Even though adopted children do not have natural ties with adoptive parents, their educational needs are still considered, even with higher expenditure than biological children.

Guided Discovery Learning (GDL) adalah  pengembangan  model discovery learning yang diterapkan secara terbimbing melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuannya untuk meningkatkan kemampuan akademik dan non-akademik peserta didik dan pendidik pada mata pelajaran ekonomi.  Proses tindakan dilakukan secara bertahap dalam kegiatan plan, act and observe, serta reflect (action research spiral-cycle).  Pelaksanaan pembelajaran sebanyak 8 kali pertemuan  di kelas X IPS 3 yang berjumlah 30 orang.  Selain itu digunakan juga kelas X ISS-4 untuk pengujian hasil latihan terbimbing penerapan model discovery learning pada pendidik, dengan jumlah subjek penelitian sama dengan kelas tindakan.  Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, jurnal refleksi guru, dan test hasil belajar.  Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan menggunakan model interaktif  analisis data dari Miles dan Huberman, yang terbagi dalam 3 tahap analisis, yaitu; data reduction, data display, dan conclusion drawing. Kesimpulannya,  guru dapat meningkatkan kompetensi pedagoginya dan hasil belajar peserta didik juga meningkat. Disarankan, agar penerapan model GDL lebih efektif pendidik harus dapat mengelola waktu pembelajaran dengan tepat dan sebaiknya minimal 2 jam pelajaran untuk setiap pertemuan di kelas.

Tujuan penelitian ini untuk mengkaji pengaruh pendidikan entrepreneurship dan lingkungan sosial terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Ciputra Surabaya. Populasi penelitian ini sebanyak 334 mahasiswa dan sample yang digunakan 184 mahasiswa. Pengumpulan data dengan angket menggunakan skala likert dan di analisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan entrepreneuship secara signifikan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha sebesar 0,296. Lingkungan sosial secara signifikan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 0,704. Hasil penelitian ini menjadi masukan bagi Universitas Ciputra untuk memberikan perhatian lebih pada keterlibatan peran keluarga dan dukungan teman supaya mahasiswa memiliki minat berwirausaha.Kata Kunci: lingkungan sosial, entrepreneurship, minat kewirausahaan.